Author name: Redaccion Biblioteca

(Por Universo Abierto). – Los efectos de la innovación tecnológica han sido rápidos, significativos y bien documentados; en consecuencia, las bibliotecas han respondido positivamente a estos cambios en función de la forma en que la gente lee, comunica e investiga proporcionando contenido digital y renovando los espacios para apoyar las nuevas necesidades de trabajo y de información de sus usuarios. En este informe describe una iniciativa de reconfiguración del espacio desarrollada en la Universidad de Tecnología de Sydney (UTS) Cada vez más universidades ofertan cursos “híbridos”, “aulas invertidas” y “aprendizaje activo”, Los profesores facilitan el acceso a materiales en línea y comprometen a los estudiantes con la exploración grupal y la resolución de problemas durante el tiempo de clase. Las aulas están cambiando para apoyar nuevas pedagogías: los espacios informales de aprendizaje ya están presentes en muchas universidades. Tecnólogos instructivos y otros especialistas apoyan a sus comunidades de enseñanza e investigación con aplicaciones, dispositivos y la creación de actividades de aprendizaje en línea. Este informe de Ithaka S + R es un estudio de caso describe una iniciativa de la Universidad de Tecnología de Sydney (UTS) para dar forma a espacios para nuevos tipos de enseñanza y aprendizaje. Por ello se han adaptado y construido espacios y edificios innovadores en su campus en los últimos años, cuyo objetivo es apoyar las nuevas pedagogías para trabajar más de acorde con las nuevas necesidades de un aprendizaje más activo. Las nuevas pedagogías están creando oportunidades para que las bibliotecas se conecten directamente al currículo y apoyen a los estudiantes a los que se les pide que trabajen de nuevas maneras. Una cosa es reconocer que, sin embargo, se necesita un cambio y otro diseñar cambios que efectivamente apoyen formas emergentes de enseñanza y aprendizaje. Tal fue el caso en la Universidad de Auburn, donde un proyecto para construir un nuevo edificio específicamente para las clases de Aprendizaje Activo de Estudiantes Activos (EASL) proporcionó a la biblioteca la oportunidad de renovar su planta principal. El nuevo Mell Classroom Building incorporará en su vestíbulo de entrada la fachada de la biblioteca y los terceros y cuartos pisos de la biblioteca se conectarán a los pasillos de la nueva estructura. Por ello se aprovecho la oportunidad para proporcionar espacio específicamente para apoyar las actividades académicas fuera de la clase de los estudiantes en las clases de la EASL. Para ello se creó un equipo y pidieron a los miembros de la facultad y a los estudiantes que expresaran sus expectativas respecto a los espacios y servicios, teniendo en cuenta otras prácticas de estudiantes y profesores tanto en clase como fuera de clase. (Fuente: Universo Abierto) Leer texto completo

(Santo Domingo, 26 de enero de 2017 – Por Emelyn Baldera). – Peña Suazo rechaza que los artistas acepten capitales dudosos para invertir en sus proyectos por la sola intención de hacer carrera rápido y contó su experiencia. El merengue no se encuentra en crisis, aunque no está en su mejor momento y mucho menos de moda, consideran los expertos que fueron parte del panel “Merengueros siglo XXI”, que se realizó anteanoche en el Café Filo de la Biblioteca Juan Bosch de la Fundación Global (Funglode). El merenguero José Peña Suazo, el periodista Fausto Polanco y el empresario y mánager Evelio Herrera, compartieron con el público que se dio cita en la tarde del martes en Funglode para debatir sobre el “merengue del siglo XXI”. Suazo insistió en que “el merengue nunca ha estado en crisis”, y propuso que se le dé el lugar que merece como parte de la identidad nacional que es nuestra música, y que sea apoyada por las autoridades dominicanas, y que el empuje del mismo no quede sólo en las manos de los propios merengueros. “Falta que despertemos como pueblo y que no sea sólo cosa de los merengueros el defender el ritmo. Somos el antídoto para hacer feliz a la sociedad”. El creador de “El millocinto” aseguró que la música es una experiencia muy linda, pero debe hacerse por vocación, y puso por ejemplo sus años de inicio cuando todo era difícil, y se hacía hasta “serruchos” para comprar comida y darle a sus músicos. Declaró que este tema “El millocinto” fue el tema salvador, por el que cobró sus primeros buenos dólares (US$35mil), y a partir de ahí la cosa cambió. No está de acuerdo en que los artistas, y mucho menos los merengueros, acepten capitales dudosos para invertir en sus proyectos por la sola intención de hacer carrera rápido y contó su experiencia en ese sentido. “Un día se me acercó una persona y me ofreció un millón de dólares para invertir en mi orquesta, pero por los valores que tenía no lo hice. Hay muchos artistas hoy día patrocinados por capitales dudosos y muchos otros que no”, aseguró el líder de “Banda Gorda”. Sobre las declaraciones que hiciera Sergio Vargas la pasada semana sobre la música de Omega, y el merengue urbano, José Virgilio Peña Suazo, no descalificó esa nueva expresión musical que ha calado en los barrios y en la población más joven, pero sí objetó el comportamiento que han exhibido algunos intérpretes de estos tiempos y la calidad de su música. “No estoy de acuerdo con el mal comportamiento de ningún artista y mucho menos lo aplaudo, como tampoco estoy de acuerdo con letras que lo hacen es incitar la violencia; nuestros jóvenes no merecen eso, y eso es lo que están escuchando”, declaró ante el público que se da cita a “Música entre libros”, actividad que coordina el periodista Máximo Jiménez, y que conduce junto a Aida Montero, directora de la Biblioteca Juan Bosh, y KelvinMejía, director de Radio Funglode.   Fuente: Listín Diario

(Santo Domingo, 26 de enero de 2017). – Funglode forma parte de los mejores “think tanks” del mundo, esta vez en las categorías: Política exterior y Asuntos internacionales; Mejor uso de redes sociales; Medio Ambiente y centros de pensamiento a observar. Por tercer año consecutivo, la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) fue seleccionada entre los mejores centros de pensamiento de América Latina en el Global Go To Think Tank Index Report 2016, de la Universidad de Pennsylvania. En el reporte, dado a conocer este jueves 26 de enero en un encuentro organizado en Washington por el Center for Strategic & International Studies (CSIS), Funglode logró la posición 40 entre los mejores centros de pensamiento de América Latina. En 2015 alcanzó la posición 48 en este renglón. En la categoría Uso de Redes Sociales, Funglode ocupa la posición 76, y en la de Medioambiente alcanza la casilla 90, mientras que en Política Exterior y Asuntos Internacionales ocupa el puesto 111.En 2016, Funglode entró por primera vez en el escalafón de los ‘think tanks’ del mundo a observar (think tanks to watch), en la posición 98. En 2015, entre los centros de pensamiento latinoamericanos seleccionados en esta categoría estaban la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Fundación Getulio Vargas, el Centro de Investigación para el Desarrollo (Cidac) y Ethos Public Policy Lab,Chatham House, the Royal Institute of International Affairs, de Londres fue seleccionado como el mejor centro de pensamiento del mundo de 2016. El Programa de Think Tanks y Sociedades Civiles Instituto Lauder (TTCSP, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Pensilvania, presenta cada año el índice que valora los mejores centros de pensamiento de más de 50 países y 70 ciudades del mundo. En 2016 fueron evaluados más de 8,000.Cientos de expertos en áreas temáticas y especialistas regionales aportan sus conocimientos para la elaboración del informe anual. El Global Go To Think Tank Index Report 2016 estará disponible en: http://repository.upenn.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1011&context=think_tanks

(Infotecarios, 3 enero 2017, Por Manuel Alejandro Romero). – Mi primera publicación en INFOTECARIO fue precisamente el anuncio del evento ICOM 2016, recuerdo que en algunos de los comentarios de los lectores expresaban su pesar por no haber tenido tiempo de presentar trabajos para participar en el evento, pues lo publique con poco tiempo para ello. Por eso esta vez les comparto la convocatoria del ICOM 2017. El IX Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación (ICOM 2017) Se realizará en el Palacio de las Convenciones, La Habana, 23-27 noviembre del 2017 El tema central de ICOM 2017 es la Sociedad, entornos laborales y universidad: miradas transdisciplinares desde la información y la comunicación En tiempos en que las tecnologías de la información y la comunicación atraviesan la gestión del desarrollo en nuestros países y estimulan prácticas de convergencia, y cuando la solución de muchos problemas de la realidad social demanda el diálogo entre las competencias y enfoques teóricos de diferentes disciplinas, es imprescindible trascender los muros y la tentación de la especialización excesiva del conocimiento, más propia de paradigmas epistemológicos de antaño. El escenario actual nos obliga a repensar la formación profesional, a diseñar nuevos modos de insertar a nuestros graduados en los diferentes entornos laborales, a construir con la sociedad una relación que otorgue mayor protagonismo a las universidades y permita a la ciencia salir de los predios académicos para afanarse efectivamente en la transformación social. Apremia asumir en los planos individual e institucional una transdisciplinariedad comprometida con el bien común y la unidad, desde la diversidad de los saberes y prácticas infocomunicativos. Es ese un reto ineludible para profesores, investigadores y profesionales del mundo, a quienes convocamos a buscar, analizar y compartir experiencias nuevamente en La Habana, durante la novena edición de ICOM. La Facultad de Comunicación les reunirá en noviembre de 2017, en torno al tema “Sociedad, entornos laborales y universidad: miradas transdisciplinares desde la información y la comunicación”. ¡Los esperamos! (Seguir leyendo…)